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“我是做衣服的！”這是服裝品牌師陳斐珊最常說的話，任何好的創(chuàng)意、設計最終還需要剪與裁的落地。

學生正在上創(chuàng)意立體剪裁實操課

早上8點半，深圳職業(yè)技術學院，服裝與服飾設計專業(yè)的學生們，開始了服裝設計制作中最講究的工藝課程——創(chuàng)意立體剪裁。

謝麗華老師正在給學生演示立體剪裁

謝麗華正在給學生演示立體剪裁

講課的老師叫謝麗華，從1993年建校以來，謝麗華一直從事著服裝設計教育教學工作，至今已有28個年頭了。

經過立體剪裁后的袖子平面處理

學生-設計師-老師，謝麗華40年的身份變化，見證了中國時裝的飛速發(fā)展。1985年謝麗華從青島工藝美術學校畢業(yè)，分配到山東省服裝公司服裝設計研究所工作，成為國內第一批服裝設計師。

學生立體剪裁課堂練習

立體剪裁是服裝設計師完成款式造型的重要階段。它的操作方法是將布料直接覆蓋在人臺上，通過分割、折疊、抽縮、拉展等技術手法制成預先構思好的服裝造型。上世紀 90年代中期這種剪裁工藝在國內流行開來，2000年后立體裁剪工藝被各大院校納入教學課程。

謝麗華輔導參加技能大賽的學生

一名優(yōu)秀剪裁師的養(yǎng)成，除了敏銳的時尚嗅覺與設計功力外，制作工藝的落地才是最重要的。不久前結束的深圳市時裝技術“工匠之星”大賽也首次將世界技能大賽時裝技術項目引入競賽環(huán)節(jié)，其目的就是考驗設計師的綜合動手能力。

謝麗華帶領學生觀摩服裝制作生產流程

學姐陳斐珊給學弟學妹解析服裝制作工藝與流程

陳斐珊，謝麗華的學生，畢業(yè)之后一直從事服裝設計的工作，經過幾年的市場歷練，如今，創(chuàng)立了自己的服裝品牌?！拔沂亲鲆路模　边@是陳斐珊最常說的話，任何好的創(chuàng)意、設計，最終還需要剪與裁的落地。

制版師傅給學生演示服裝打版工藝

2009年陳斐珊畢業(yè)，在一家服裝設計公司從一名小助理做起，每天往返面輔料市場，泡在工廠里跟制版師砌磋設計技術，4年后她決定自己創(chuàng)業(yè)。最初，陳斐珊的公司只有幾個人，跑市場買材料，一切又從零開始。服裝制作的每個流程，從設計到制作，幾乎所有工序她都要親力親為。

陳斐珊與同事探討新款服裝面料

陳斐珊正在設計新款服裝

與謝麗華老師執(zhí)教的從業(yè)時間幾乎同步，“深圳女裝”歷經了一個迅猛發(fā)展的過程，許多深圳時裝品牌在這里研發(fā)、成長、扎根，走向成功。深圳女裝”早已成為中國服裝界的一塊金字招牌，成為新“深圳特產”。

還有不到半年的時間，謝老師教的這屆學生就要畢業(yè)了，他們將從事設計、打版、剪裁、縫紉等與服裝制作相關的工作。在可預見的未來，她們將憑著自己的一技之長，在服裝剪裁師這個舞臺上充分展示才華。

“我是做衣服的！”

服裝品牌師陳斐珊最常說的話

任何好的創(chuàng)意、設計

最終還需要剪與裁的落地

《剪裁師養(yǎng)成記》

深圳衛(wèi)視《溫暖在身邊——有志者·創(chuàng)》

明晚（1月13日）21：35播出